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政策解讀

北京TOP10國際學校簡介

北京TOP10國際學校:

北京TOP10國際學校在家長圈中的關注度非常高,這個梯隊的國際學校無論是從課程體系、軟硬件水平、升學情況、校園活動還是學校環境來說都是屬于最頂級的,這類學校的最大特點就是,學校辦學歷史久,均采用全英文教學,并且憑借著超高的外教比例受到眾多家長青睞。同時TOP10這個梯隊的學校在招收學生方面也有著極高的要求,包括入學測試、學生國籍、SAT成績要求等等...

北京TOP10國際學校入學要求

外籍國際學校

代表學校
北京德威學校 北京ISB學校 北京英國國際學校 京西國際學校 加拿大國際學校
申請條件

學生必須是外籍身份

學生父母雙方有一方持有國外護照

父母雙方有一方在北京持有工作簽證

申請時間

滾動招生、招滿為止

入學考試

CAT、SSAT、WIDA

難度指數

私立國際學校

申請條件

無國籍、戶籍要求

申請時間

每年9-10月份開始常規招生

入學考試

MPA、 SSAT、WIDA

難度指數

北京TOP10國際學校推薦

北京鼎石國際學校
北京鼎石國際學校

北京鼎石國際學校KeyoeAcademy是一所在中國乃至世界范圍內具有創新性和獨特性的學校。它借鑒了中國,美國和國際的學習傳統,并將它們編織成強大的雙語?/p>

課程: IB課程
海嘉國際雙語學校
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海嘉國際雙語學校,由一群富有教育理想與使命感的教育工作者于2006年創辦。在全球化的背景下,需要的是跨越中西方文化的雙語人才。有鑒于此,與一般國際學校的?/p>

課程: IB課程
北京世青國際學校
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北京世青國際學校是經北京市教育委員會批準的,可招收5至18歲中外籍學生;目前有超過25個國家的學生在校學習。 自2001年成立以來,經國際?/p>

課程: IB課程
北京樂成國際學校
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北京樂成國際學校是一所非營利性民辦學校。經朝陽區教委批準,在創造性實施國家課程的基礎上,學校通過引進和吸收中外先進的教育思想、教學方法、管理方

課程: 雙語課程 IB課程
北京德威英國國際學校
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我們的歷史 北京德威英國國際學校是第二所加入德威國際教育集團(DCI)學校大家庭的學校,于2005開設并招收了幾百名學生。北京德威英國國

課程: ALevel課程
北京加拿大國際學校
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歡迎來到北京加拿大國際學校(CISB)。 成立在2005年的秋天,北京加拿大國際學校提供了一個世界級的設施和一個國際公認的加拿大教育課程以及國際?/p>

課程: 加拿大課程
北京哈羅英國學校
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哈羅公學在英國就享有盛譽,北京哈羅國際學校就是哈羅公學在北京的分校!實施的是全英教學模式,從教師到教學大綱都與英國本土的哈羅公學一模

課程: ALevel課程
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北京京西學校(WeeAcademyofBeijig) 是為滿足日益增多的在京工作的外籍人士子女受教育的需要而創建的一所國際學校,為廣大的國際人士接受中國文化提

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北京順義國際學校
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北京順義國際學校(ISB)致力于實施和維持被證明對學生的學習和福祉最有效的計劃。作為一所進步的學校,我們對高等教育學生和等待著世界的學生不斷變化的需求做?/p>

課程: IB課程
北京英國學校
北京英國學校

作為家長,您期望孩子卓越不群,這同時也是我們的目標。我們承諾為您的孩子提供全方位的支持,讓他們成為最好的自己,并取得自己意想不到的成就。北京英國學校

課程: 雙語課程 IB課程

北京TOP10國際學校入學考試內容介紹

考試簡介

① NWEA (Northwest Evaluation Association)是一家致力于協助學校提高學生學習質量的非營利性組織。

② MAP test是計算機自適應考試( computerized adaptive test )。即根據學生大體情況,實時調整后續題目的難度。

③ 包含K-12年級 ,考察reading, language usage, math, science。( 北京國際學校一般只采用部分年級的考試,且入學考試通常不包括science ) .

④ 考試不限時,但學生通常在每個學科領域的題目上花費45min時間。 結果24小時后可出。測試結果基于線性的等距分數段,叫做RIT (Rasch unIT) ,教師據此判斷學生學習水平。

考試簡介

① 用于評估申請私立學校的學生能力的標準化考試。

② 考察基礎詞匯( basic verbal )、數學( math)、閱讀技能( reading skills )。SSAT并不能評估學生特定領域知識、技能,也不能衡量學生的創造力、毅力。它只是學生申請私立學校申請材料之一。

③ 每學年( academic year Oct.-Sep. next year )全世界會舉辦8次考試,中國考生具體報考信息要參考當年情況。

④ 分三個級別: Elementary (G3&G4中國地區無), Middle (G5-G7), Upper (G8-G11)。成績采用相對成績。即Norm-Referenced Tests (與其他參加過考試的學生進行比較,得出高于或低于理論平均值) 。

考試簡介

① 由美國20個州聯合開發的,為母語非英語的美國中小學學生進行語言能力評價的測評體系。WIDA考察學生的學術英語語言應用能力,包括“聽、說、讀、寫" 4個領域,分開考察(一對一為主)。

② 包含K-12年級。G1-12有紙質的或線上兩種考核形式,學前班和替代性考試( Alternative Access for ELLs )為紙答形式。( 北京國際學校通常為紙質作答)

③ 考察內容涵蓋5個ELD (English Language Development)標準: Social & Instructional Language , Language of Language Arts , Language of Mathematics , Language of Science。Language of Social Studies。

④ 評估成績反映了精通水平,包括從Level1 (Entering)到Level6 (Reaching)。

考試簡介

① 認知能力測試被英國學校用來評估學生的發展能力和未來的學術潛力,學校據此決定錄取與否。

② 測試成績被用于確定學生的優勢,弱點和學習偏好。從而幫助學生最大限度地發揮自己的潛能。

③ 考試通常包含4個部分: Verbal Reasoning (VR) , Non Verbal Reasoning (NVR) ,quantitative Reasoning (QR) , Spatial Awareness (SA)。測試題型為選擇題。

④ 總時長2小時15分鐘,每個部分45分鐘。

北京TOP10國際學校入學備考方案

指導流程
  • 學生情況評估
  • 目標學校分析
  • 擇校備考
  • 計劃規劃
輔導內容
  • 1THINK+MAP測試(語言應用、英文閱讀、數學)
  • 2THINK+MAP測試(語言應用、英文閱讀、數學)
  • 3THINK+WIDA測試(英語語言應用)
  • 4THINK+CAT課程(一對一定制)
報名階段
入學測試
擇校定位
入班測試定位課程難度與學習目標
根據學生目標學校和可培訓課時安排制定備考學校名單和時間安排。
根據年級、目標學校,學生水平按課程分班或定制一對一課程。
學生根據不同學校的考試要求(科目和考綱)進行培訓科目確定。
上課階段
課前資料
正式課堂
課后任務
課內課后補充
詞匯任務分布
學科老師?剖谡n
督導老師監督學生在規定時間內完成作業
學科老師階段性反饋
課前作業
布置課堂練習和課后作業
拓展學習資料;延伸閱讀材料
透析針對學生個人情況難點和盲點,提出下一步學習建議
測試階段
階段性測試
評估反饋
知識點和能力多維度測評
測試報告分析實時反饋家長
測評精準監控學習進度和能力進步
規劃下一階段學習任務
名師團隊

北京TOP10國際學校入學成功案例展示

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